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Celebração do dia 10 de Junho
Mini-concerto na embaixada com Matilda Correia
Para celebrar o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas, a Coordenação de Ensino Português no Reino Unido e Ilhas do Canal convidou a vencedora do Concurso Camões tem Talento, Matilda Correia, para um pequeno concerto na Embaixada de Portugal em Londres. Estiveram presentes os pais da Matilda, a professora de Português da Matilda, Paula Vila Cova, Lara Martins, os apresentadores do concurso Pedro Marques e Vanda Araújo, a equipa da Coordenação de Ensino, que foram recebidos pelo Senhor Embaixador de Portugal, Manuel Lobo Antunes. O concerto foi transmitido na página de Facebook da Coordenação, no dia 10 de junho.
A Matilda tocou e cantou seis músicas portuguesas conhecidas de todos: O homem do leme, Xutos e Pontapés; Antes dela dizer que sim, Bárbara Tinoco; Anda comigo ver os aviões, Os Azeitonas; Melodia da saudade, Fernando Daniel; Não há estrelas no céu, Rui Veloso; Não é verdade, Carolina Deslandes; E depois do adeus, Paulo de Carvalho.
Veja aqui o vídeo:
https://www.facebook.com/ensino.portugues.reinounido/videos/2923127251260924
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Escolas da rede EPE no Reino Unido e Ilhas do Canal celebram o Dia de Portugal
Para celebrar o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas, os professores da rede de ensino português apresentaram algumas das escolas onde trabalham, os alunos e colegas. Perguntaram aos alunos o que é para eles Portugal. As palavras "avós" e "comida" surgiram muitas vezes, e não raras associadas. A família, a praia, o sol foram outros motivos frequentes. Quanto aos diretores ou colegas ingleses, todos falaram da importância do português na vida da escola e muitos referiram conhecer alguns aspetos da cultura portuguesa. Neste caso, o vencedor é o pastel de nata, com mais menções!
Foi um momento importante de celebração da nossa presença em escolas inglesas e de Jersey, em conjunto com professores, alunos e escolas parceiras.
Veja aqui os vídeos:
https://www.facebook.com/ensino.portugues.reinounido
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Bibliotecas PIL 2021
Distribuição de livros no Consulado Geral de Portugal em Manchester
No Consulado Geral de Portugal em Manchester procedeu-se à oferta de livros de autores lusófonos no âmbito do Plano de Incentivo à Leitura, como forma de promoção e divulgação da língua portuguesa na comunidade local. O ato contou com a presença do Senhor Cônsul Geral de Manchester, Dr. Jorge Cruz, pela responsável do Círculo de Leitura da Comunidade da Língua Portuguesa em Manchester, Paula Ribeiro, e pelo professor de português do Camões I.P., Vítor Sá.
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Le Rocquier School - Jersey
Le Rocquier School é uma das quatro escolas secundárias públicas de Jersey. Fica a 35 minutos a pé de St. Helier, trajeto que o professor Rui Pires costuma fazer várias vezes por semana. Cerca de 900 alunos frequentam esta escola, desde o 7.º ano ao 11.º.
Às quartas e sextas, das 15h00 às 17h00, as aulas de português têm lugar na mesma sala desde há 3 anos, no corredor das línguas modernas, juntamente com o francês e espanhol. Todos os alunos das aulas de língua e cultura portuguesas são da escola. As quartas-feiras, com doze alunos, são destinadas aos 10.º e 11.º anos, com preparação para o GCSE de português e, as sextas-feiras, com quinze estudantes, são para os restantes anos.
Para mais informações contacte-nos por e-mail para:
information@e-portuguese.co.uk
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NAS NOSSAS AULAS ACONTECE:
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Trabalhos sobre o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas - 10 de Junho
Luís Vaz de Camões
Elisa Gouveia, ano 5, Escola St Thomas More Language College, aluna do professor Carlos Xastre
Que objeto te recorda Portugal?
Alunos da Escola St Wilfrid´s, professora Isabel Galucho
Galos de Barcelos
Alunos de PLE, Escola Prendergast Vale, professora Paula Vila Cova
Símbolos de Portugal
Alunos de A2/B1, Convent of Jesus and Mary, professora Paula Vila Cova
Madeira
Vasco Gouveia, ano 6, Escola D´Auvergne, professora Isabel Matos
Poema a Portugal
Maria Silva Figueiras, 7 anos, Escola Hillside Junior, professora Vera Duarte
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Trabalhos sobre o Dia da Criança - 1 de Junho
Lydia Hyam, aluna da professora Isabel Galucho
Trabalho feito por alunos da Escola Hillside Junior, da professora Vera Duarte
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Trabalhos sobre o Dia Mundial do Ambiente - 5 de Junho
Isabel Dutra, 7 anos, Escola St Thomas More, Wood Green, aluna da professora Fernanda Shepherd
Luísa Pita, ano 6, Springwest Academy, aluna da professora Inês Ferreira
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Como tornar as aulas em linha mais participadas e fisicamente mais ativas para alunos de primária?
Os alunos de língua portuguesa da Jubilee Primary School, em Tulse Hill, são alunos do primeiro ao sexto ano de escolaridade. O início do segundo trimestre coincidiu com o segundo confinamento no Reino Unido e os alunos voltaram às aulas em linha, desta vez por um período de tempo mais longo. Este facto levou o professor Manuel Xastre a pensar em estratégias que mantivessem os alunos ativos e interessados durante as aulas, para não obrigar crianças, sobretudo as mais novas, a passarem duas horas sentadas em frente a um ecrã, depois de um dia de escola que já foi todo ele passado dessa forma.
Assim, o professor passou a projetar a aula na parede da sua sala, passando a lecionar em pé e realizando os exercícios com os alunos, em Wordwall e power-point. Os alunos, para além dos exercícios de associação ou de resposta livre, os alunos realizaram com o professor a atividade "Da Cabeça aos Pés", durante a qual imitavam os movimentos dos animais que iam surgindo no ecrã e repetiam as frases associadas a cada animal. Assim, associaram o uso de vocabulário específico a movimentos, o que contribuiu não só para memorizarem novo vocabulário, como também para se movimentarem. O uso da língua portuguesa associado à atividade física, tão necessária e limitada pelo confinamento em meses de inverno, revelou-se motivador.
Os alunos participaram nestas aulas com entusiasmo, evidenciaram progresso nas capacidades de produção e interação orais e na memorização de novo vocabulário utilizado em contexto.
O professor comenta: “Apesar do bom resultado, há ainda um longo caminho a percorrer, pois as aulas presenciais nunca serão o mesmo que as aulas em linha, por muitos meios logísticos, recursos e estratégias utilizadas para a operacionalização dos resultados.”
professor Carlos Xastre
Atividade "Da Cabeça aos Pés"
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Crianças:
Menino, Menina
Joana Estrela
A nossa identidade não se resume a duas palavras — muito menos à escolha entre as duas palavras que dão título a este livro. Quem somos e quem sentimos que somos são perguntas que não encontram resposta num mundo a preto e branco, mas antes na grande variedade de tons e possibilidades que existem (e felizmente que é assim!).
Celebremos pois a diversidade, a liberdade e o respeito por todos, com este livro de Joana Estrela que, sem complicar, aborda o tema da identidade de género com humor e sensibilidade.
Para todas as idades.
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Adolescentes:
Poesia-me!
de Álvaro Magalhães
Do autor de O Reino Perdido, O Limpa-Palavras e Outros Poemas e O Brincador, um novo livro de poemas, para leitores de todas as idades, cujas palavras nos levam a um espaço imaginário onde são desvendadas a beleza, a relatividade e a essência das coisas. O que pede o livro de poemas ao leitor? "Abre-me e lê-me. / Devagar e também furiosamente. / Como quem ama. / Em troca, poesio-te." E o que pede o leitor ao livro de poemas? "Oh, sim, poesia-me / enquanto é tempo e o tempo não vem. / ... / Dá-me um grão de um grão de vento, um arco de ouro, um astro mudo, todas as palavras que uma palavra tem e poesia-me até ao fim do tempo, de tudo. Depois, também!"
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Adultos:
A Instalação do Medo
de Rui Zink
«Ao infantilizar-nos, minha senhora, o medo não nos diminui, antes nos eleva. O medo devolve-nos a infância do mundo.» Tocam à campainha. A mulher esconde o filho na casa de banho e vai abrir a porta. E se o medo fosse um serviço, a bem do país e do progresso, entregue ao domicílio? Cumprindo o decreto-lei de instalarem o medo em todos os lares o mais rapidamente possível, dois técnicos entram. Carlos, o bem-falante, e o Sousa, com mau ar e voz doce, dialogam sobre os mais diversos assuntos, desde o desemprego às doenças e pandemias, das convulsões de mercado e taxas de juros à violência e terrorismo, criando um clima de tensão crescente. Numa edição renovada, e no seu tom irreverente e mordaz, Rui Zink convoca em cada leitor a urgência da coragem – aquela que orienta o coração de uma mãe. Vencedora do prestigiado prémio Utopiales para melhor romance estrangeiro, A Instalação do Medo é uma obra notável escrita a favor do futuro.
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